Tecnologias digitais, interatividade e educação

Basicamente o processo de comunicação envolve o trio emissor-recepção e comunicação. Segundo M. Marchand, a introdução da interatividade nos conteúdos (mensagens) provoca uma mudança fundamental no esquema clássico de comunicação. Nessa situação de interatividade, mensagem e receptor mudam de papel, de natureza e de status. Assim, mensagens e conteúdos, não se expressam mais apenas como emissão, mas como conteúdos manipuláveis.  Dessa forma, o emissor passa a oferecer ao receptor um leque de possibilidades para que a mensagem possa ser alterada, recomposta e reorganizada. Assim o receptor sai da posição clássica de receptor passivo e passa a receptor ativo, com o poder de intervir nos conteúdos.
Percebemos assim, que o grande beneficiado com essa mudança no sistema clássico de comunicação, é o receptor (aluno, internauta, ouvinte, telespectador, leitor) que utiliza instrumentos para interagir com as mídias de massa.
Vejo nisso várias implicações, entre elas cito a crescente demanda por interatividade, o que motiva a indústria da informática e a de eletro-eletrônicos a desenvolver aplicativos e equipamentos cada vez mais sofisticados e de baixo custo a fim de suprir essa demanda. Isso acarreta a meu ver um aumento exagerado no consumo de produtos eletrônicos, o que de certa forma, provoca um aumento na produção. A cada dia surgem mais e mais novidades nas prateleiras das lojas especializadas, um exemplo disso são os aparelhos de telefonia celular, que reúnem em um único e às vezes minúsculo aparelho, alguns ou vários aplicativos que possibilitam cada vez mais interatividade. Como virou moda estar atualizado e usufruindo das novas tecnologias, muitas pessoas trocam de aparelho com muita freqüência,  descartando o aparelho anterior sob o pretexto de este estar ultrapassado. Isso traz conseqüências graves para o planeta, uma delas é um aumento na quantidade de lixo eletrônico lançado no meio ambiente, já que nem todos os materiais utilizados na fabricação destes aparelhos podem ser reciclados. Assim o destino desses materiais contribui para aumentar a degradação do nosso já degradado planeta.
É claro que as novas tecnologias trazem muitos benefícios para a sociedade, porém tantos benefícios podem trazer também sérias implicações que alteram o nosso modo de vida.
Penso que devemos agir com certa prudência com relação aos benefícios e inovações proporcionados pelas novas tecnologias, pois podem nos deixar extremamente dependentes delas, o que pode nos deixar demasiadamente subordinados a elas.
Na modalidade de interatividade o receptor passa a ter a liberdade e o poder de intervir nos conteúdos e assim, passa a ter mais liberdade para criticar, sugerir, questionar, opinar, enfim, os receptores têm a possibilidade de participar como gestores da informação, interagindo com redatores, jornalista, apresentadores, autores e etc.
A interatividade não acontece só na interação entre público e mídias de massa. É viável também a sua aplicabilidade na educação à distância. Assim, várias instituições de ensino utilizam a interatividade na relação entre alunos e professores. Nessa relação mediada pelo uso do computador, professores e alunos interagem na discussão dos conteúdos e todos têm a liberdade de se expressar, seja criticando avaliando, sugerindo, apontando falhas, expondo suas opiniões.

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